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故事分享


和孩子一起工作的過程中不免遇到挫折與困難,
有些孩子會不想執行任務、
有些孩子會跟其他孩子意見不一樣等等,
那該怎麼去因應呢?
我認為,溝通是重要也是解決困難的一個重要元素,
讓彼此的意見都可以被聽到,
讓自己的困難或是不悅說出來,
讓大家知道你現在處於什麼樣的狀態,
大家可以怎麼幫助你,這是一個重要的過程,
是一個尊重彼此及瞭解每個人都會有不同想法,
但要怎麼去達成一個平衡的學習歷程,
也因為有了這些溝通與碰撞,每次活動才可以順利進行!
—東華大學.梁聯宣


第一天到五味屋當志工

除了欣賞年代久遠的日治建築,裡頭幾乎是木頭打造,加上屋內陳設的商品,更顯得古早味。
而店內的商品很特別,是來自各地的二手物品,
除了價格低廉還告訴我們珍惜的重要性。
接著,在我幫忙當天尾牙時,幾個小老闆,
也就是當地的孩子們聚集過來,
每個年紀各不同,但相同的是各個都很熱情不怕生,
原本還以為小孩們需要時間適應我這個志工,
看來是我要適應他們,這天下來,我和小孩們打打球,
就像以前愛玩的自己一樣,從流汗中得到快樂,
玩累了再來寫聯絡簿,紀錄每天的心得感想,
認真的度過在五味屋的每一天。
晚上的尾牙也很順利,看到由小孩們組成的樂團「五味天」,
更讓我看到小孩勇於嘗試的勇氣,也從自學舞蹈的小孩看見了天份,
值得鼓勵,我相信未來的志工生活,
會體驗更多有趣的事情。
—東華大學.何明諺

 

我是一位喜歡看電影的人
但從小到大的觀影經驗都是在大型電影院裡的(如秀泰),
當初聽到要跟孩子一起建立鄉村電影院時,
覺得這真是個充滿想像空間卻又有許多考驗的挑戰!
很想嘗試跟孩子一起打造屬於我們的電影世界。
以空間來說,孩子接觸電影是先從家裡的電視、手機,
再到老電影院田野調查,最後才到非常商業性的大電影院觀察。
他們先依自己的想像創造了獨具特色的電影院,
再到不同「影城」取經,
他們會討論哪些部分是他們想學習的,
哪些部分想維持原樣;在觀影經驗累積下,
訂下了鄉村電影院的公約,也漸漸有我們自己運作的模式。
過程中,孩子不斷打破我對電影院原本既定的想像,
使這個空間自由度更大!
喜歡跟孩子討論電影內容、心得,
常常讓我訝異他們觀看的角度和解讀;
平時不容易切入的議題,經由影片讓孩子注意、更深入的思考。
很開心這次藉由不同的電影,
聽到了他們更心裡或不一樣的聲音了!
—東華大學.楊凱雯

第一天到五味屋當志工,

除了欣賞年代久遠的日治建築,裡頭幾乎是木頭打造,加上屋內陳設的商品,更顯得古早味。
而店內的商品很特別,是來自各地的二手物品,
除了價格低廉還告訴我們珍惜的重要性。
接著,在我幫忙當天尾牙時,幾個小老闆,
也就是當地的孩子們聚集過來,
每個年紀各不同,但相同的是各個都很熱情不怕生,
原本還以為小孩們需要時間適應我這個志工,
看來是我要適應他們,這天下來,我和小孩們打打球,
就像以前愛玩的自己一樣,從流汗中得到快樂,
玩累了再來寫聯絡簿,紀錄每天的心得感想,
認真的度過在五味屋的每一天。
晚上的尾牙也很順利,看到由小孩們組成的樂團「五味天」,
更讓我看到小孩勇於嘗試的勇氣,也從自學舞蹈的小孩看見了天份,
值得鼓勵,我相信未來的志工生活,
會體驗更多有趣的事情。

—東華大學.何明諺

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